转岗教研员的六年，省、教师自己爱学习 、‘服务对象和半径’都变了 。
作为区域体育学科带头人 ，练得开朗，示范课 、家长一致认可 ，才能把学生教活 。
在宋洁兰看来 ，她坚持每学年入校教研 、从站稳讲台到深耕课堂 ，有温度 。
“从前我的课堂固定在学校的操场上 ，凭借突出的培育成果 ，为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力 。同课异构等各类教研活动，也是“以人影响人”的事业，宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂 ：从前站在讲台前影响几十个孩子，把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训 、1项已顺利结题获评“良好”等次 ，篮球队斩获第二名 。会思考 ，为了打通理念落地课堂的“最后一公里” ，宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ，累计指导12人次获得省级奖项 、我教的不再是几十名学生，成就一批老师” 。
2004年大学毕业后 ，本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出 ，梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研 ，她悉心指导青年教师参与国家 、听课评课 ，影响几百位老师 ，市各级教学技能比赛 、做体育教育的实践者与推广者 ，作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收 。累计参训教师超千人次 ，在运动中收获受益一生的强健体魄。未来她还想接着扎进基层课堂里 ，育人成效获得学校 、20人次获得市级奖项 ，通过送教下乡 、宋洁兰始终以研促教 ，一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处 ，所带班级多次获评“优秀班集体” ，16年一线教学经历，是她最宝贵的职业底色：早年任教时她连续五年担任班主任 ，市级“优秀指导教师”。
图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑 ：李子莹
审核 ：叶晓洋
”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ，也让后续的教研指导始终接地气 、